Núm. 19 (2017): Otoño (Julio-Diciembre 2017)

nº 19. Monográfico: El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior

Monográfico: El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior.

Coodinador/as: Noelia Ibarra Rius, Laura García Raga, Bernardino Salinas Fernández. Universitat de València

 

 

 

Publicado: 2017-12-21

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Editorial

Monográfico: El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior