Triomphe, célébrité et talent: public jeune et éducation musicale à travers les médias

Auteurs

  • María García Celdrán Universidad de Murcia
  • Enrique Encabo Universidad de Murcia

DOI :

https://doi.org/10.7203/eutopias.18.16848

Mots-clés :

Triomphe, célébrité, talent, media, éducation musicale

Résumé

La société de l’information numérique soulève de nouveaux défis en matière d’éducation. Cet article présente quelques observations issues d’une enquête en cours centrée sur les jeunes, en tant qu’adolescents et téléspectateurs de la réalité présentée à l’écran, ainsi que sur les opportunités d’enseignement-apprentissage offertes par les audiovisuels pour la pratique de l’éducation musicale dans les écoles. Pour ce faire, on a commencé par une description des aspects théoriques liés à l’influence et à l’impact de la consommation culturelle et audiovisuelle des jeunes, dans la construction de leur propre identité et dans les processus de socialisation. Ensuite, on a réalisé une analyse comparative de l’image projetée de la musique et des jeunes interprètes dans certaines émissions de télévision, tout en accordant une attention particulière aux phénomènes d’Operación Triunfo et de La Voz. Finalement, on peut signaler une série de stéréotypes et de traits communs associés au monde de la musique et à ses participants.

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Bibliographies de l'auteur

María García Celdrán, Universidad de Murcia

María García Celdrán est étudiante de doctorat en Éducation dans le cadre du Programme de recherche sur l’amélioration de l’éducation dans les enseignements spécifiques de l’Université de Murcie. Diplômée en éducation primaire et infantile. Elle possède également le Master de Formation du Professeur et est intitulée Professionnelle en Musique dans la spécialité de piano par le Conservatoire Professionnel de Musique de Carthagène. Elle est actuellement professeur de musique et d’autres matières dans un collège. Elle a participé à divers congrès en tant qu’auditrice et conférencière. Ses recherches, publications et propositions pédagogiques portent sur la musique, l’éducation et l’audiovisuel.

Enrique Encabo, Universidad de Murcia

Enrique Encabo est professeur de musique à l’université de Murcia. Son activité de recherche porte sur l’étude, l’analyse et l’interprétation de la musique, de la scène, de la littérature et de l’esthétique dès la seconde moitié du XIX siècle jusqu’à nos jours. Il est l’auteur / éditeur des livres Música y nacionalismos. El arte en la era de la ideología  (2007), Música y cultura audiovisual: Horizontes (2014), Reinventing Sound: Music and audiovisual culture (2015), Música y prensa. Crítica, polémica y propaganda (2015) y Sound in motion: cinema, videogames, technology and audiences (2018). Il est fondateur et directeur, depuis 2014, du Congrès international de la culture musicale et audiovisuelle (MUCA).

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Publiée

2019-12-29

Comment citer

García Celdrán, M., & Encabo, E. (2019). Triomphe, célébrité et talent: public jeune et éducation musicale à travers les médias. EU-topías. Revue d’interculturalité, De Communication Et d’études européennes, 18, 145–155. https://doi.org/10.7203/eutopias.18.16848
Métriques
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  • Résumé
    491
  • PDF (Español)
    251

Numéro

Vol. 18 (2019)

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