El periódico en el aula de E/LE

Autores/as

  • Begoña Piedra Lanza

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6523

Resumen

En esta experiencia práctica hacemos uso de un recurso tan económico y accesible como es el periódico para realizar una secuencia de actividades en el aula de Español como Lengua Extranjera (E/LE) cuyo objetivo es ejercitar las destrezas de comprensión lectora y de expresión oral de forma integrada.

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Citas

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Publicado

2012-08-28
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  • Resumen
    401
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Número

Núm. 3 (2007): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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