¿(Con)jugamos?

Autores/as

  • Julia Gómez Barrio

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6542

Resumen

Con la actividad propuesta se pretende, por un lado, que los alumnos aprendan la conjugación de un tiempo verbal determinado. Por otro, mediante el aprendizaje cooperativo, los aprendientes tendrán la oportunidad de trabajar en equipo, beneficiándose de los conocimientos de los otros miembros. Cada uno de ellos será responsable del buen funcionamiento del grupo, es decir, cada individuo influirá de forma decisiva en el progreso del equipo.

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Publicado

2012-08-28
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  • Resumen
    257
  • PDF
    103

Número

Núm. 4 (2008): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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