¿Por qué es el libro del profesor una herramienta útil? Analizando actividades

Authors

  • Ana Indira Franco Cordón Instituto Cervantes, Dpto. de Formación de Profesores

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6563

Abstract

En esta experiencia práctica hemos analizado, guiados por una ficha, la mismaactividad en el libro del alumno primero y en el libro del profesor después. Tras unapuesta en común de los resultados del análisis, hemos comentado si han cambiadonuestras valoraciones de la actividad después de haberla analizado, no solo a partir dellibro del alumno, sino también a partir de la correspondiente guía didáctica2 de su librodel profesor. Así, sacaremos algunas conclusiones con respecto a qué puede aportar laguía didáctica del libro del profesor y podremos tener una respuesta a por qué es el librodel profesor una herramienta útil.

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References

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2012-08-29
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  • Abstract
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    2077

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No. 5 (2009): Foro de Profesores de E/LE

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Artículos

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