RESULTADOS VS. REALIDAD: UN EJEMPLO EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS

Autores/as

  • Raquel Ruiz Pareja Universidad de Tromsø

DOI:

https://doi.org/10.7203/Normas.v8i1.13437

Palabras clave:

Actitudes lingüísticas, conocimiento implícito, conocimiento explícito, sociolingüística

Resumen

Este artículo presenta una revisión de parte de un estudio de investigación sobre actitudes lingüísticas: “Estudio sobre las actitudes lingüísticas en Andalucía: andaluz oriental y andaluz occidental” (Ruiz Pareja, 2015). El objetivo de este trabajo es arrojar un poco de luz sobre el contraste que existe en Sociolingüística entre las actitudes afectivas y cognitivas, que además están presentes en numerosos cuestionarios y estudios en esta disciplina. Para ello se repite parte del cuestionario original, donde parecía haber cierta contradicción entre actitudes y comportamientos. Los nuevos resultados indican que esta contradicción sigue existiendo; no obstante, ésta parece explicarse con la teoría del conocimiento implícito y explícito en Psicología y algunas hipótesis derivadas de ella.

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Publicado

2018-12-18

Cómo citar

Ruiz Pareja, R. (2018). RESULTADOS VS. REALIDAD: UN EJEMPLO EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS. Normas, 8(1), 272–287. https://doi.org/10.7203/Normas.v8i1.13437
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  • Resumen
    701
  • PDF
    428

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2018)

Sección

Artículos

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