Los bienes culturales como patrimonio educativo

Autores/as

  • Chiara Panciroli Alma Mater Studiorum - Università di Bologna

DOI:

https://doi.org/10.7203/eari.7.8158

Resumen

Resumen: El patrimonio y los lugares que lo acogen, conservan, y exponen (entendiendo el museo como una referencia particular), se convierten progresivamente en espacios que revisten un papel estratégico, sobre todo en términos formativos. Se trata de una función formativa que se ha construido y se sigue definiendo con la historia de los museos y la individuación de los diferentes sentidos del bien objeto. El museo, considerado como el escenario final para la transmisión y comunicación del conocimiento, se convierte en un modelo cultural de aprendizaje, un lugar privilegiado para la investigación, en el que el visitante, en primer lugar, utiliza el ojo como una herramienta sensorial e intelectual para descubrir los "signos" de los mensajes; y más tarde, para interpretar y revisar el contenido del bien cultural.

 

Palabras clave: Educación Artística, Educación en Museos, Patrimonio, Historia.

 

Abstract: More and more Heritage and the places that host, treasure and exhibit it, - with a specific reference to museums - play a crucial role, above all in the educational sphere. A function indeed that has been developing and defining along with the history of museums and the identification of the various meanings of the “asset”. The museum, that has always considered the ideal place where knowledge is be queathed, becomes a cultural model for learning and a privileged context for research. As a matter, this is where we taught to use sight both as a sensory and intellectual tool and to discover the signs of messages as well as to understand and process heritage contents.

 

Keywords:Arts Education, Museum Education, Heritage, History.

http://dx.doi.org/10.7203/eari.7.8158

 

 

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Biografía del autor/a

Chiara Panciroli, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna

Chiara Panciroli is associate professor in the Department of Education of the University of Bologna. She teachs General Education and Technologies of Education. She 's responsible scientific MOdE, Museum Workshop of Education and the Center for Research and Didactics museum contexts. It's the author of several publications related to the Museum Education, Art and Environments of e-learning for the professionalism of teachers, cultural educators and pedagogues .She's member of ICOM, International Concilius of Museums UNESCO, committees "Museums of the school" and "Mediation and Education".

Citas

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Publicado

2016-10-18

Cómo citar

Panciroli, C. (2016). Los bienes culturales como patrimonio educativo. Educación artística: Revista De investigación, (7). https://doi.org/10.7203/eari.7.8158
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    1917
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Artículos

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