Gasto en enseñanza, inversión pública y clases sociales en España: desigualdad educativa y efecto gorrón

Autores/as

  • Francesc J. Hernàndez Dobon Universitat de València
  • Carles Hernández Aprentell

DOI:

https://doi.org/10.7203/RASE.17.1.27652

Palabras clave:

Desigualdad educativa, Índice de Gini, Efecto Free-rider, Clases sociales y educación, Educational inequality, Gini index, Free-rider effect, Social classes and education

Resumen

El artículo define la desigualdad educativa, siguiendo las medidas estandarizadas y muestra, con un modelo sincrónico, que, aun teniendo en cuenta los gastos de los hogares en los centros de enseñanza privados, son las clases superiores las que se ven beneficiadas de la inversión pública. Se utiliza el cálculo del Índice de Gini y la conceptuación del Free-rider para el estudio de las clases y la educación.

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Biografía del autor/a

Francesc J. Hernàndez Dobon, Universitat de València

Universitat de València

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Publicado

2024-01-30

Cómo citar

Hernàndez Dobon, F. J., & Hernández, C. (2024). Gasto en enseñanza, inversión pública y clases sociales en España: desigualdad educativa y efecto gorrón. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 17(1), 50–72. https://doi.org/10.7203/RASE.17.1.27652
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Número

Vol. 17 Núm. 1 (2024): MISCELÁNEO

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