Education spending, public investment and social classes in Spain: educational inequality and the freeloader effect
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.17.1.27652Keywords:
Educational inequality, Gini index, Free-rider effect, Social classes and education.
Abstract
The article defines educational inequality, following standardised measures, and shows, with a synchronic model, how, even taking into account household expenditure on private schools, it is the upper classes that benefit from public investment. The calculation of the Gini Index and the Free-rider conceptualization are used for the study of classes and education.
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Francesc J. Hernàndez Dobon, Universitat de València
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