Explorando el trabajo en la blogosfera: la paradoja del aprendizaje colaborativo
DOI:
https://doi.org/10.7203/attic.16.8021Palabras clave:
Blog, Trabajo colaborativo, Innovación, Pedagogía en red.
Resumen
Con el objetivo de solucionar diversos problemas que surgieron en la puesta en práctica de una experiencia de innovación basada en la creación de una blogosfera, se llevó a cabo una investigación educativa y cualitativa a partir de la colaboración docente y de las opiniones del alumnado. Además de aspectos positivos, se detectaron dificultades en la gestión del trabajo en equipo y de familiarización con la herramienta a las que los propios estudiantes propusieron diversas soluciones. Abordar esta circunstancia de forma colaborativa y dando voz al alumnado ha permitido que la experiencia concluyera exitosamente, resultando ser una buena práctica educativa.
Biografía del autor/a
Jorge Lizandra Mora, Universidad de València
Alexandra Valencia Peris, Universidad de València
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