Las concepciones de los alumnos sobre el tercer mundo al acabar la escolaridad obligatoria: participación de la institución escolar en la formación, mantenimiento o refuerzo de las mismas

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  • M. Encarnación Gil Saura

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https://doi.org/10.7203/dces..3226

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1993-01-14

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Gil Saura, . M. E. (1993). Las concepciones de los alumnos sobre el tercer mundo al acabar la escolaridad obligatoria: participación de la institución escolar en la formación, mantenimiento o refuerzo de las mismas. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.3226
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