Tres ángulos de la educación en la pandemia

Autores/as

  • Lucia Santaella Pontifícia Universidade  Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.7203/eutopias.24.25298

Palabras clave:

Pandemia, impactos, educación, enseñanza, tecnología

Resumen

Enfocado en los impactos causados por el COVID-19 en la educación, este artículo tiene como objetivo explorar cómo reaccionó cada uno de los principales agentes relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje en el contexto brasileño: la enseñanza, las mediaciones tecnológicas y, finalmente, los estudiantes. Para evitar cualquier tipo de retórica de encubrimiento, el artículo se basa en datos de investigación realizados por varias fuentes fiables. 

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Biografía del autor/a

Lucia Santaella, Pontifícia Universidade  Católica de São Paulo

Lucia Santaella es investigadora 1A del CNPq, profesora titular de la PUC-SP. Ha sido investigadora invitada en varias universidades europeas y latinoamericanas. Publicó 54 libros y organizó 29, además de publicar casi 500 artículos en Brasil y en el exterior. Recibió los premios Jabuti (2002, 2009, 2011, 2014), el premio Sergio Motta (2005) y el premio Luiz Beltrão (2010).

Citas

Habowski, Adilson C. y Elaine Conte, orgs.. Imagens do pensamento: Sociedade hipercomplexa e educação remota. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. 

 

Queiroz, Christina. «Aprendizado em risco». Pesquisa Fapesp, 22, n. 303, 2021, pp. 19-23.

 

Minon, Marcio Nobre. Apresentação. PAINEL TIC Pesquisa web sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus. COVID-19. Disponible en https://www.cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20210426095323/painel_tic_covid19_livro_eletronico.pdf. 2021. Acesso: 07/02/2022. 

 

PAINEL TIC, Pesquisa web sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus. COVID-19. Disponible en: https://www.cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20210426095323/painel_tic_covid19_livro_eletronico.pdf. 2021. Acesso: 07/02/2022. 

 

Santaella, Lucia. «O conhecimento não pode parar». Imagens do pensamento: Sociedade hipercomplexa e educação remota. Adilson Cristiano Habowski y Elaine Conte, orgs. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, pp. 17-23.

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Publicado

2022-12-30

Cómo citar

Santaella, L. (2022). Tres ángulos de la educación en la pandemia. EU-topías. Revista De Interculturalidad, comunicación Y Estudios Europeos, 24, 99–106. https://doi.org/10.7203/eutopias.24.25298
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  • Resumen
    242
  • PDF
    119

Número

Vol. 24 (2022)

Sección

DOSSIER

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