Las tareas 2.0: una forma de combatir la ansiedad

Autores/as

  • Isabel Gibert Escofet Universitat Rovira i Virgili (Tarragona)
  • Sandra Iglesia Martín Universitat Rovira i Virgili (Tarragona)

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6689

Resumen

El presente estudio nace de la problemática específica que supone la impartición de clases de español a alumnos de nacionalidad china. De todos es sabida la especial cultura de aprendizaje que se impone en su país natal y que marca el desarrollo del aprendizaje de cualquier lengua extranjera.

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Citas

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Publicado

2012-08-29
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Número

Núm. 7 (2011): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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