Dime lo que escuchas y te diré quién eres: práctica de las oraciones de relativo

Authors

  • Adriana Repila Ruiz Centre d´Idiomes de la UV
  • Estrella Redondo Arjones Centre d´Idiomes de la UV
  • María José Solomando Fiérrez Centre d´Idiomes de la UV

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6620

Abstract

La siguiente unidad didáctica surge tras plantear y trabajar las oraciones de relativo en clase de E/LE usando  diversas metodologías y puestas en práctica, y cuyo resultado  no siempre ha sido satisfactorio.  En la mayoría de casos observamos que el alumno, pese a hacer un gran esfuerzo de comprensión, no asimila con naturalidad los contenidos planteados y por tanto no los utiliza más allá de los ejercicios hechos en y para la clase.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

-

Downloads

Published

2012-08-27
Metrics
Views/Downloads
  • Abstract
    422
  • PDF (Español)
    3606

Issue

No. 8 (2012): Foro de Profesores de E/LE

Section

Artículos

License

Se utiliza una licencia de derechos de autor CREATIVE COMMONS de acceso abierto.

Aquellos autores/as cuyos trabajos sean publicados por esta revista esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.

Metrics

Most read articles by the same author(s)