Trabajar con canciones: no es la misma canción de siempre

Autores/as

  • Adelina Costa Seguí CFPA Parc de l’Oest (València)

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6560

Resumen

No cabe duda de que las canciones son un recurso más del que disponen losprofesores de una LE o una L2 para enseñarla. Sin embargo, diría que es un recursopoco explotado. Así, si recurrimos a nuestra experiencia como alumnos de L2 o LEcomprobamos que si alguna vez se llevó una canción al aula sólo sirvió para rellenaralgunos huecos que quedaban vacíos y poco más; además, no estaba relacionado conninguno de los contenidos que se había estado practicando en el aula.

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Citas

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Santos Asensi, J. (1995). “Música española contemporánea en el aula de español”. ASELE Actas VI.

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Publicado

2012-08-29
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Número

Núm. 5 (2009): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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