El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica

Autores/as

  • Elena Jiménez García Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Universidad de Valladolid
  • María Teresa Ortego Antón Departamento de Lengua Española Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6568

Resumen

En la docencia de español como lengua extranjera es fundamental el tratamientode los estereotipos con el objetivo de favorecer el reconocimiento del contextosociocultural de la lengua de aprendizaje y evitar una visión distorsionada que se alejede la realidad.Nos hemos planteado ofrecer una posible panorámica de cómo enfocar estosaspectos en el aula de E/LE, basándonos en nuestra experiencia práctica con dos gruposde estudiantes de nivel B1: un grupo de nueve estudiantes universitarios alemanes y otrogrupo de doce estudiantes preuniversitarios ingleses.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Barceló Morte, L. (2005). Los estereotipos de género en los manuales de ELE. Memoria de Máster de Formación de Profesores de ELE (2003-2005). Disponible en www.mepsyd.es/redele/Biblioteca2006/LolaBarcelo.shtml

Bermejo Alonso, S. (2003). “El aula de ELE una cultura constructiva. Nuestra percepción del otro”. Disponible en www.encuentro-practico.com/pdf03/bermejo.pdf

Fernández Poncela, A. M. (2002). Estereotipos y roles de género en el refranero popular: charlatanas, mentirosa, malvadas y peligrosas; proveedores, maltratadores, machos y cornudos. Barcelona: Anthropos.

Lamo de Espinosa, E. (1993). “La mirada del otro. La imagen de España en el extranjero”. ICE (Información Comercial Española), núm. 722, SEC.

López Fernández, C. (2005). El componente cultural en la enseñanza de ELE a través de los medios de comunicación y su aplicación en el aula. Memoria del Máster –La enseñanza de español como lengua extranjera. Salamanca: Universidad de Salamanca. Disponible en www.mepsyd.es/redele/biblioteca2005/lopez.shtml

Preiswerk, R. y Perrot, D. (1979). Etnocentrismo e Historia. México: Nueva Imagen. R

obles Fernández, M. G. (2007). “Estereotipos en el aula ELE ¿Cómo corregirlos?”. Disponible en http://congresoele.net/biblioteca/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=41

Robles Fernández, M. G. (2005). La mujer en los manuales de E/LE: del estereotipo al personaje real e histórico. Disponible en www.mepsyd.es/redele/Biblioteca2006/GorettyRobles.shtml

Sangrador García, J. L. (1996). Identidades, actitudes y estereotipos en la España de las autonomías. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.

Descargas

Publicado

2012-08-29
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    1424
  • PDF
    1379

Número

Núm. 5 (2009): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

Licencia

Se utiliza una licencia de derechos de autor CREATIVE COMMONS de acceso abierto.

Aquellos autores/as cuyos trabajos sean publicados por esta revista esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.

Métrica