Núm. 50 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

• Ideología patriarcal en la educación musical: una mirada a las escuelas para hombres

  Daniela Hernández-Ascencio, Rolando Angel-Alvarado

  01-15

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• Autopercepción del desarrollo de las competencias musicales del futuro profesorado generalista: un análisis diagnóstico

  Salvador Oriola-Requena, Diego Calderón-Garrido, Josep Gustems-Carnicer

  16-30

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• ¿Cómo se refleja la legislación educativa en los libros de texto? Un estudio de metodología mixta en relación a los contenidos mínimos de educación musical en el segundo ciclo (3-6 años) de educación infantil

  Daniel Mateos-Moreno, Cristina Isabel Gallego-García

  31-45

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• Aprendizaje socioemocional y educación en valores en el aula de Lenguaje Musical

  Luis Ponce-de-León, Felipe Gértrudix Barrio, María José Sánchez Parra, Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa

  46-66

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• La creatividad musical en el currículo de Educación Primaria en España y sus implicaciones educativas

  Luis del Barrio Aranda, Desirée García-Gil, Laura Cuervo Calvo

  67-92

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Difusión de Publicaciones

• Montoya Rubio, J.C. (2022). El método MusScreen: Didáctica de la expresión musical a través del audiovisual. Independently published

  José Manuel Azorín-Delegido

  93-94

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Ejemplar completo

• NÚM. 50 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

  Equipo Editorial

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