D'investigadora militant a intel·lectual amfíbia: camins des del moviment de cursinhos populars cap a l'interior de la universitat

Autors/ores

  • Maíra Tavares Mendes Professora Adjunta - PPGE e DCB/UESC

Paraules clau:

cursinhos populares, derecho a la educación, acceso a la educación superior, movimientos sociales, intelectual militante, intelectual anfibia.

Resum

Los cursinhos populares son experiencias pedagógicas fuera del sistema educativo formal, organizadas por colectivos interesados en ampliar el derecho a la educación superior en Brasil. Más que espacios de preparación para las pruebas de selección que permiten el ingreso en las universidades, son proyectos que trabajan - de forma gratuita o a bajo coste - con la formación política y pedagógica, incluyendo ahí 1) el cuestionamiento de la desigualdad en el acceso a la universidad y 2) la organización de colectivos para transformar las normas excluyentes que la sustentan. A partir de los conceptos de intelectual militante e intelectual anfibia, la autora aborda su experiencia de quince años como educadora en la Rede Emancipa - movimiento social de educación popular - en diferentes lugares de Brasil, destacando los desafíos políticos y epistemológicos de esta posición.


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Biografia de l'autor/a

Maíra Tavares Mendes, Professora Adjunta - PPGE e DCB/UESC

Colíder do Grupo de Pesquisa em Acesso, Permanência e Evasão na Universidade - GRAPEUNI-UESC

Referències

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Publicades

2023-08-01

Com citar

Tavares Mendes, M. (2023). D’investigadora militant a intel·lectual amfíbia: camins des del moviment de cursinhos populars cap a l’interior de la universitat. QUADERNS D’EDUCACIÓ CONTINUA, (49), 115–124. Retrieved from https://turia.uv.es/index.php/QEC/article/view/26778
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