De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463Paraules clau:
Sociología del conocimiento, realismo crítico
Resum
Reseña del libro "Knowledge and Knowers. Towards a Realist Sociology of Education" (2014), de Karl Maton, publicado por Routledge.
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Biografia de l'autor/a
Alejandro Romero Reche
Departamento de Sociología, profesor ayudante doctor
Descàrregues
Publicades
2017-01-29
Com citar
Romero Reche, A. (2017). De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(1), 93–97. https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463
Metrics
Views/Downloads
-
Resum695
-
PDF (Español)423
Número
Secció
RESSENYES DE LLIBRES
Llicència
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.
Articles similars
Fer una tramesa
Llengua
Paraules clau
