Análisis de los procesos congnitivos y de la regulación que utilizan los alumnos en la comprensión de textos de física
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https://doi.org/10.7203/dces..2944Descàrregues
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Publicades
1998-08-27
Com citar
Macías, . A., Maturano, . C. I., & Soliveres, . M. A. (1998). Análisis de los procesos congnitivos y de la regulación que utilizan los alumnos en la comprensión de textos de física. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.2944
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