Análisis de los procesos congnitivos y de la regulación que utilizan los alumnos en la comprensión de textos de física

Authors

  • A. Macías
  • Carla Inés Maturano
  • María Amalia Soliveres

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces..2944

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Published

1998-08-27

How to Cite

Macías, . A., Maturano, . C. I., & Soliveres, . M. A. (1998). Análisis de los procesos congnitivos y de la regulación que utilizan los alumnos en la comprensión de textos de física. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.2944
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  • Abstract
    87
  • PDF (Español)
    231

Issue

NÚMERO 12 (1998)

Section

Artículos

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