La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier

Authors

  • Carles Furió Más
  • M. Escobedo

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces..3229

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Published

1994-01-14

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Furió Más, . C., & Escobedo, . M. (1994). La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.3229
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  • Abstract
    108
  • PDF (Español)
    238

Issue

NÚMERO 8 (1994)

Section

Artículos

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