La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier

Autores/as

  • Carles Furió Más
  • M. Escobedo

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces..3229

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Publicado

1994-01-14

Cómo citar

Furió Más, . C., & Escobedo, . M. (1994). La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.3229
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  • Resumen
    108
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    238

Número

NÚMERO 8 (1994)

Sección

Artículos

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