Golden-age drama on contemporary stage: the role of lighting and music in El Caballero de Olmedo

Authors

  • Amy Bernardi Università degli Studi Roma Tre

DOI:

https://doi.org/10.7203/diablotexto.6.16716

Keywords:

El Caballero de Olmedo, theatre reception, lighting, music

Abstract

The following analysis aims to study the role of lighting and music in contemporary performances of Golden-age drama through some contemporary adaptations of El Caballero de Olmedo by Lope de Vega performed in Spain between 1982 and 2014. The analysis presents the strong connection between what takes place on stage and the use of lighting and music. Far from being disturbing elements in a kind of plays typically devoted to words, as Golden age dramas are, in fact, lighting and music can make Lope’s verses shine –if properly used.

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Author Biography

Amy Bernardi, Università degli Studi Roma Tre

Amy Bernardi es alumna del Doctorado en Lingue, Letterature e Culture Straniere de la Universidad de Roma Tre. Su proyecto de tesis se centra en la recepción de lo trágico y lo cómico en las adaptaciones contemporáneas de La dama duende y El médico de su honra de Calderón. Se graduó en 2018 con una tesis sobre los montajes contemporáneos de El Caballero de Olmedo de Lope de Vega. Ha traducido al italiano Famélica de Juan Mayorga (2016) en colaboración con Simone Trecca y La autora de las Meninas de Ernesto Caballero (2017). La primera se estrenó el 24 de mayo de 2016 en el Teatro dell’Orologio de Roma y se ha representado también en Napoles. L’autrice de las Meninas , en cambio, se estrenó como lectura dramatizada el 7 de diciembre de 2018 en Roma (Teatro Palladium) y el pasado 9 de abril en el Teatro Franco Parenti de Milán.

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Published

2020-04-01

How to Cite

Bernardi, A. (2020). Golden-age drama on contemporary stage: the role of lighting and music in El Caballero de Olmedo. Diablotexto Digital, 6, 26–40. https://doi.org/10.7203/diablotexto.6.16716
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Issue

Vol. 6 (2019): CURRENT PERSPECTIVES IN HISPANIC THEATER STUDIES

Section

Critical Studies

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