Los contenidos socioculturales en la didáctica de las lenguas extranjeras

Autores/as

  • Rafael Haensch Dueñas Escuela Oficial de Idiomas de Benidorm (Alicante)
  • Santiago Vicente Llavata Centro de Educación de Personas Adultas Camp Rodó (Palma de Mallorca)

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6512

Resumen

En la didáctica de las lenguas extranjeras, uno de los aspectos más
comprometidos tanto desde el punto de vista de la planificación del currículo, como desde el punto de vista de la metodología, es la presentación y desarrollo didáctico de los contenidos socioculturales en el contexto del aula.

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Citas

Breen,M.P.(1990).“Paradigmas actuales en el diseño de programas de lenguas”.CL&E7,pp.7-32.

Estaire, S. y Zanón, J. (1990). “El diseño de unidades didácticas mediante tareas: Principios y desarrollo”, CL&E 7: 54-90.

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Publicado

2012-08-28
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  • Resumen
    375
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Número

Núm. 3 (2007): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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