Vol. 5 Núm. 3 (2012): LA SOCIOLOGÍA DEL PROFESORADO HOY: DEBATES Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL

Publicado: 2014-03-04

Editorial

• Editorial

  Revista Rase

  356-358

  • PDF

ARTÍCULOS

• La formación profesional en los itinerarios formativos y laborales de los jóvenes: las leyes proponen y los jóvenes disponen

  Rafael Merino

  503-512

  • PDF

• Resúmenes y palabras claves

  Revista Rase

  534-537

  • PDF

• Consejo y Comité editorial

  Revista Rase

  • PDF

• Revistas de revistas

  Revista Rase

  520-525

  • PDF

• La sociología del profesorado hoy. Debates y líneas de investigación desde una perspectiva internacional

  Mar Venegas, Francisco Fernández Palomares

  359-368

  • PDF

• Definición de la Revista y normas de publicación

  Revista Rase

  538-539

  • PDF

• Tabla de Contenidos

  Revista Rase

  • PDF

• Noticias y números siguientes

  Revista Rase

  526-533

  • PDF

• Lo académico y lo profesional en los programas de cualificación profesional inicial. Los discursos y las prácticas del profesorado

  Joan Amer Fernández

  369-379

  • PDF

• La division du travail educatif en amerique du nord

  Maurice Tardif

  380-393

  • PDF

• Professionnalisation ou deprofessionnalisation des enseignants? Le cas de la communauté française de belgique.

  Christian Maroy, Branka Cattonar

  394-423

  • PDF

• Identidad del profesorado de secundaria en torno al abandono escolar y elección del alumnado en contextos autonómicos distintos

  Sonsoles Sanromán, Lola Frutos, Belén Pascual

  424-440

  • PDF

• El discurso del profesorado sobre la etnia. Un planteamiento segregador

  Begoña Zamora

  441-454

  • PDF

• Teachers and habitus: the contribution of teachers’ action to the reproduction of social inequality in school education

  Andrea Lange-Vester

  455-476

  • PDF

• Private interest defense and public interest rhetoric in the strategy of a profession. The cases of pupils' compressed school day and teachers' early retirement

  Mariano Fernández Enguita

  477-488

  • PDF

• Magister doloroso, la identidad colectiva del docente no universitario desde la perspectiva de las organizaciones sindicales

  David Doncel

  489-502

  • PDF

RESEÑAS DE LIBROS

• Simplemente, desigualdad

  Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

  513-515

  • PDF

• La división del trabajo educativo: descomposición y recomposición

  Mar Venegas

  516-519

  • PDF