L'escriptura creativa a les aules d'educació superior: nous escenaris d'aprenentatge

Autors/ores

  • Begoña Pozo-Sánchez Universitat de València
  • Julia Haba-Osca Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.7203/qdfed.28.27958

Paraules clau:

escriptura creativa, educació superior

Resum

El present volum de Quaderns de Filologia – Estudis literaris (2023) pretén donar compte de la importància que progressivament ha anat adquirint l'escriptura creativa dins de l'espai d'educació superior en diferents disciplines, així com en nombroses universitats tant nacionals com estrangeres. El fet d'abordar al llarg d'estes pàgines diferents qüestions relacionades amb els processos d'aprenentatge vehiculats a través de les eines que proporciona l'escriptura creativa a l'aula, permet a qui s'acoste a estos textos ser partícip tant de la seua evolució com de la seua implantació en diferents àmbits de coneixement i també en diversos nivells. 

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Descàrregues

Publicades

2023-12-21

Com citar

Pozo-Sánchez, B., & Haba-Osca, J. (2023). L’escriptura creativa a les aules d’educació superior: nous escenaris d’aprenentatge. Quaderns De Filologia - Estudis Literaris, 28, 9–20. https://doi.org/10.7203/qdfed.28.27958
##plugins.generic.simpleStatistics.headline##
##plugins.generic.simpleStatistics.infotext##
  • Resum
    356
  • PDF (Español)
    425

Número

Vol. 28 (2023): L'ESCRIPTURA CREATIVA A LES AULES D'EDUCACIÓ SUPERIOR: NOUS ESCENARIS D'APRENENTATGE

Secció

Artículos

Llicència

Licencia de Creative CommonsEste obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Tots els documents inclosos a OJS són d'accés lliure i propietat dels seus autors i/o institucions editores, i per tant, qualsevol acte de reproducció, comercialització, comunicació pública o transformació total o parcial necessita el consentiment exprés i escrit d'aquests.

________

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

 

    1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

 

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

##plugins.generic.badges.manager.settings.showBlockTitle##

Articles similars

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

També podeu iniciar una cerca avançada per similitud per a aquest article.