Vol. 25 (2020): INVESTIGACIÓ I DIDÀCTICA EN LLENGUA PORTUGUESA

Artículos

• Noves aportacions a la investigació en llengua portuguesa i la seua didàctica

  María Rosa Álvarez Sellers, Ángel Marcos de Dios, Amparo Ricós Vidal

  9-13

  • PDF (Español)

• Tres teories sobre l'origen de la llengua portuguesa

  Ana María García Martín

  15-28

  • PDF (Español)

• La gramàtica escolar i la "gramàtica popular" en l'últim quart del segle XIX: subsidis per a una historiografia de l'ensenyament de la llengua portuguesa

  Maria Filomena Gonçalves

  29-41

  • PDF (Español)

• El tema de la tercera edat - un estudi de corpus de textos periodístics en alemany i portugués

  Katrin Herget, Teresa Alegre

  43-56

  • PDF (Español)

• L'eclosió de irei+infinitiu com a expressió de la futuritat en portugués

  Francisco José Fidalgo Enríquez

  57-73

  • PDF (Español)

• La història i la recopilació lexicogràfica en l'anàlisi del camp semàntic "Convivència i comportament social": algunes contribucions a l'estudi del canvi en PE i PB

  Jussara Dallemole, Paulo Osório

  75-97

  • PDF (Español)

• Metodologia de l'ensenyament de portugués a parlants d'espanyol: un marc i una proposta de planificació del tractament de les competències lingüístiques

  Rocío Alonso Rey

  99-120

  • PDF (Español)

• L'ús de la traducció al portugués com a llengua estrangera per a les classes dels hispanoparlants (o viceversa). Una proposta il·lustrativa

  Ana Belén Cao Míguez, Ignacio Vázquez Diéguez

  121-134

  • PDF (Español)

• Fraseodidàctica. Marcs situacionals per a treballar els Enunciats Fraseològics en la classe de PLE per a hispanoparlants

  Ana Belén García Benito

  135-149

  • PDF (Español)

• L'acte ilocutori de queixa en la pragmàtica interlingüïstica: estudi de cas

  Raquel Madail Gafanha

  151-168

  • PDF (Español)

• Estudis sobre l'adquisició/aprenentatge del gènere nominal per part d'estudiants no natius de portugués: Rellevància pedagògica

  Cristina Martins

  169-184

  • PDF (Español)

• Interfaces entre didàctica i lingüística: les varietats europea i brasilera del portugués en la didàctica del portugués com a llengua estrangera i la competència variacional receptiva

  Benjamin Meisnitzer

  185-201

  • PDF (Español)