Vol. 16 (2011): WRITTEN COMMUNICATION IN THE 21ST CENTURY

Artículos

• El reto de la comunicación escrita en el siglo XXI

  Nicolás Estévez Fuertes, José Ramón Gómez Molina, María Carbonell Olivares

  9-19

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• Tracking essay writing strategies of university students writing academic assignments in English as an L2

  Alasdair Archibald

  21-39

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• Errores discursivos y estilísticos en la expresión escrita: categorización y valoración

  José Manuel Bustos Gisbert

  41-64

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• Genre analysis in the academic writing class: with or without corpora?

  Viviana Cortes

  65-80

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• La negociación de procesos de escritura a través de la video-comunicación

  Kristi Jauregui

  81-103

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• Accommodating generation 1.5 in the 21st century academy: new approaches to writing pedagogy

  Sandra Kies

  105-128

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• La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional

  Estrella Montolío Durán

  129-148

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• L’ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en els currículums TIC de la UOC

  Josep Ribera i Condomina, Àngels Campos, María Jesús Marco Galindo, Anna Pellicer

  149-170

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• Traumatic Techno-Ideology in Contemporary US Fiction and Film: The Limits of the Human in the Posthuman Era

  Francisco Collado Rodríguez

  171-186

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• Humor per a la lectura a la literatura infantil i juvenil

  David Estrada Luttikhuizen

  187-215

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• El scriptorium vacío

  Vicent García Martínez, Xavier García Raffi, Francisco Jesús Hernández Dobón

  217-231

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• Del patchwork electrònic a la trama digital. El desafiament narratiu

  Dolors Palau Sampio

  233-247

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• El metadiscurso interpersonal y la persuasión en géneros periodísticos: aplicación a la didáctica de la traducción

  Francisca Suau Jiménez

  249-268

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