The fascist impetus to teach philosophy and the genesis of a model

Authors

  • Álvaro Castro Sánchez Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.7203/con-cienciasocial.4.20264

Keywords:

fascisms, Francoism, History of Philosophy, posfascism

Abstract

The present study aims to be a review of the two research lines carried out by the author during last years: history of the philosophy during the Francoism, as well as the history of the fascisms and posfascisms, stablishing bridges among them and adding the perspective of comparative history. Despite the length limitations of text do not allow making a deep analysis, the target is to set up some interrogations about the predominant philosophy model and also to open a reflection about the future, in a possible context of political hegemony of the extreme right.

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References

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Published

2021-02-25

How to Cite

Castro Sánchez, Álvaro. (2021). The fascist impetus to teach philosophy and the genesis of a model. Con-Ciencia Social, (4), 139–146. https://doi.org/10.7203/con-cienciasocial.4.20264
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  • Abstract
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    105

Issue

No. 4 (2021): Historia de los conceptos: crítica cultural y educación

Section

APUNTES CRÍTICOS

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