Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias

Autores/as

  • Carlos B. Gómez
  • Vicent Sanjosé Departament de Didàctica de les CiènciesExperimentals i Socials Universitat de València.
  • Joan Josep Solaz-Portolés Departament de Didàctica de les CiènciesExperimentals i Socials Universitat de València.

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces.26.1934

Resumen

En este trabajo se introduce el concepto de transferencia en el aprendizaje, se clasifican en sus diferentes tipos y se discute su importancia en la resolución de problemas de ciencias y matemáticas. Además se discute el papel de los procesos de transferencia y cómo se pueden mejorar en la enseñanza de las ciencias. A partir de todo ello, se recomiendan algunas medidas instruccionales que pueden ser aplicadas en el aula de ciencias.

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Número 26 (2012)

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Publicado

2012-11-22

Cómo citar

Gómez, C. B., Sanjosé, V., & Solaz-Portolés, J. J. (2012). Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (26). https://doi.org/10.7203/dces.26.1934
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Número

Núm. 26 (2012)

Sección

Didáctica de la Física

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