Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias

Authors

  • Carlos B. Gómez
  • Vicent Sanjosé Departament de Didàctica de les CiènciesExperimentals i Socials Universitat de València.
  • Joan Josep Solaz-Portolés Departament de Didàctica de les CiènciesExperimentals i Socials Universitat de València.

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces.26.1934

Abstract

En este trabajo se introduce el concepto de transferencia en el aprendizaje, se clasifican en sus diferentes tipos y se discute su importancia en la resolución de problemas de ciencias y matemáticas. Además se discute el papel de los procesos de transferencia y cómo se pueden mejorar en la enseñanza de las ciencias. A partir de todo ello, se recomiendan algunas medidas instruccionales que pueden ser aplicadas en el aula de ciencias.

Downloads

Download data is not yet available.
Número 26 (2012)

Downloads

Published

2012-11-22

How to Cite

Gómez, C. B., Sanjosé, V., & Solaz-Portolés, J. J. (2012). Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (26). https://doi.org/10.7203/dces.26.1934
Metrics
Views/Downloads
  • Abstract
    1465
  • PDF (Español)
    2589

Issue

No. 26 (2012)

Section

Didáctica de la Física

License

The articles published at Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales will have a Creative Common Licence Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported

Metrics