Sud global et connaissances situées

Auteurs

  • Júlia Araújo Mendes Universitat de València, España

DOI :

https://doi.org/10.7203/eutopias.0.18616

Mots-clés :

Connaissances situées, recherche activiste, Sud global, traduction transculturelle, théorie féministe

Résumé

Le développement de la recherche activiste et la construction des connaissances engagées fait partie de la critique envers la science occidentale moderne et le modèle de production de connaissances désincarnée qui rend invisible la pluralité épistémologique du monde. Dans cet article, nous développons des théories utiles pour ce type de critiques: la notion de Sud global en tant que lieu de connaissances rendues invisibles par la science moderne; la traduction transculturelle en tant qu’exercice théorique-politique capable d’articuler des divers savoirs; les connaissances situées, d’après la notion établie par Donna Haraway comme alternative épistémologique et la recherche activiste comme méthodologie possible pour porter à but de telles critiques.

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Publiée

2017-06-29

Comment citer

Araújo Mendes, J. (2017). Sud global et connaissances situées. EU-topías. Revue d’interculturalité, De Communication Et d’études européennes, 13, 71–82. https://doi.org/10.7203/eutopias.0.18616
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  • Résumé
    412
  • PDF (Español)
    122

Numéro

VOL. 13 (2017)

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