Evaluación de la evolución léxica en la redacción en inglés (L2) con fines académicos desde la perspectiva de la semántica de esquemas

Resum

El principal objectiu nostra recerca és l'avaluació de l'evolució lèxica dels textos escrits per estudiants d'anglès per a ciències de la salut com L2 (grup experimental i grup de control), després d'un període d'instrucció. Els resultats obtinguts ens permeten afirmar que aquesta metodologia –basada en pressupostos de la Lingüística Cognitiva i, en particular, de la Semàntica d'Esquemes–, que segueix l'esquema SALUT (HEALTH) com a model, és del tot rellevant i encertada per avaluar com la riquesa del lèxic específic evoluciona en els textos escrits pels participants. Cap finalment destacar que les dades objectives obtingudes en aquesta recerca ens permeten, a més, concloure que el procés soci-cognitiu de l'ensenyament/aprenentatge de l'escriptura adoptat per al grup experimental ha possibilitat que es produeixi un increment significatiu del lèxic específic en relació amb el grup de control i, per tant, que aquests participants adquireixin una major capacitat comunicativa escrita, augmentant així les seves possibilitats de generar informació i comunicar-se dins de l'entorn cultural i acadèmic de les ciències de la salut.