×

La teua privacitat és important per a nosaltres. Per això t'informem que utilitzem galetes pròpies i de tercers per a realitzar anàlisis d'ús i mesurament de la nostra pàgina web. Si continues navegant, acceptes l'ús de les galetes. Llig més

Important: La pàgina es troba en actualització de disseny, reestructura d'informació, proves d'estrés, configuració de nous mòduls, etc. És per això que fins que aquestes activitats no concloguen, aquest missatge romandrà visible per a la vostra informació.

No 7 (2023)

Veure No 7 (2023)

Empirical Research in Reading and Literary Education

Publicades: 2023-12-30

Número complet

PDF (English)

Editorial

Editorial: Empirical Research in Reading and Literary Education

Inmaculada Fajardo, Xavier Mínguez-López, Tzina Kalogirou

1-5
- PDF (English)

Monograph

Polarised Worlds: Female and Male Inner States in Children’s Reading Anthologies

Jana Segi Lukavská, Anežka Kuzmičová

6-28
- PDF (English)
Low-stakes reflections on learning as a tool for teaching theory through children’s books

Anastassiya Andrianova

29-46
- PDF (English)
Assessing children’s critical thinking through the “Critical Thinking Skills Evaluation Tool” (C.T.S.E.T.)

Panagiota Mike

47-58
- PDF (English)
Understanding and Text Properties: Investigating Readers’ Sense-making Processes

Leonie Kirchhoff, Judith Glaesser

59-83
- PDF (English)
Estrategias pedagógicas novedosas para motivar a leer a jóvenes con DI: las Nubes de palabras

Vicenta Ávila, Laura Gil

84-111
- PDF (English)
“The students expect to read non-fiction, so that’s what they’re set on”. Tensions between students’ and teachers’ views on reading, including educational perspectives

Olle Nordberg, Anna Lyngfelt

112-139
- PDF (English)
Reading the Texts of the Anthropocene

Yasemin Yilmaz Yuksek

140-158
- PDF (English)

Miscellaneous

Ideological Engagement in a Colonial Society: A Case Study of Premchand’s Children’s Literature

Niyati Gangwar

159-180
- PDF (English)
Reading and Space: Unveiling Dynamic Interactions

Maretta Sidiropoulou

181-203
- PDF (English)
Intercultural Cinema to Foster Education for Sustainable Development and Global Citizenship: a Didactic Case Study

Maria Botella-Martinez, Rebeca Cristina López-González

204-223
- PDF (English)