×

Tu privacidad es importante para nosotros.Por ello te informamos que utilizamos cookies propias y de terceros para realizar análisis de uso y medición de nuestra página web, al continuar navegando, usted acepta el uso de cookies. Leer más

Importante: La página se encuentra en actualización de diseño, reestructura de información, pruebas de estrés, configuración de nuevos módulos, etc. por lo que hasta haber concluido está actividad, este mensaje permanecerá visible para su información.

Núm. 7 (2023)

Ver Núm. 7 (2023)

Empirical Research in Reading and Literary Education

Publicado: 2023-12-30

Número completo

PDF (English)

Editorial

Editorial: Empirical Research in Reading and Literary Education

Inmaculada Fajardo, Xavier Mínguez-López, Tzina Kalogirou

1-5
- PDF (English)

Monograph

Polarised Worlds: Female and Male Inner States in Children’s Reading Anthologies

Jana Segi Lukavská, Anežka Kuzmičová

6-28
- PDF (English)
Low-stakes reflections on learning as a tool for teaching theory through children’s books

Anastassiya Andrianova

29-46
- PDF (English)
Assessing children’s critical thinking through the “Critical Thinking Skills Evaluation Tool” (C.T.S.E.T.)

Panagiota Mike

47-58
- PDF (English)
Understanding and Text Properties: Investigating Readers’ Sense-making Processes

Leonie Kirchhoff, Judith Glaesser

59-83
- PDF (English)
Estrategias pedagógicas novedosas para motivar a leer a jóvenes con DI: las Nubes de palabras

Vicenta Ávila, Laura Gil

84-111
- PDF (English)
“The students expect to read non-fiction, so that’s what they’re set on”. Tensions between students’ and teachers’ views on reading, including educational perspectives

Olle Nordberg, Anna Lyngfelt

112-139
- PDF (English)
Reading the Texts of the Anthropocene

Yasemin Yilmaz Yuksek

140-158
- PDF (English)

Miscellaneous

Ideological Engagement in a Colonial Society: A Case Study of Premchand’s Children’s Literature

Niyati Gangwar

159-180
- PDF (English)
Reading and Space: Unveiling Dynamic Interactions

Maretta Sidiropoulou

181-203
- PDF (English)
Intercultural Cinema to Foster Education for Sustainable Development and Global Citizenship: a Didactic Case Study

Maria Botella-Martinez, Rebeca Cristina López-González

204-223
- PDF (English)