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No 30 (2016)

Veure No 30 (2016)

Publicades: 2016-10-02

El Máster en Profesorado de Secundaria desde dentro: expectativas y realidades del Prácticum

Matilde Peinado Rodríguez, Ana Mª Abril Gallego

5-22
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Evolución de los modelos docentes de futuros profesores de economía de secundaria, a través de la metáfora

Lucía Mellado Bermejo, Juan Luis de la Montaña Conchiña, María Rosa Luengo González, María Luisa Bermejo García

23-44
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Las Pruebas de Acceso a la Universidad de la asignatura de Historia del Arte. Análisis de su estructura y contenido

Rocío López Lorente, José Monteagudo Fernández

45-64
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Análisis de la participación escolar en la gestión de un espacio natural. Estudio de casos del Proyecto de Apadrinamiento del Parque Natural del Turia

Diana Santana Martín

65-84
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Las fuentes orales en la Educación Secundaria: motivación y aprendizaje de la Historia

Sara Prades Plaza

85-101
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El uso de SIG de software libre en una práctica de Biología y Geología de 4º de ESO: los ecosistemas.

Carlos Martínez Hernández, Antonio Daniel Ibarra Marinas, Juan Pedro Pérez Resina, Carmen Figueres Cuesta

103-116
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Entre todos salvaremos el monasterio de piedra: una actividad para promover el aprendizaje de ecología y el uso de pruebas en secundaria* Together we will save the Stone Monastery: an activity to promote the ecology learning and the use of evidence in sec

Gaizka Rodellar Fernández, Beatriz Bravo Torija

117-135
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Homeostasis en la ciencia escolar: análisis del tema y resultados de una propuesta para su trabajo en el aula

Liliana Esther Mayoral Nouveliére, Francisco González García, José Antonio Naranjo Rodríguez

137-149
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La “ambientalización” de los estudios de ciencias ambientales en España

Ana Isabel Luque Palmero, Francisco Javier Perales Palacios

151-169
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¿Cómo es el suelo de nuestro huerto? El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en Educación Ambiental desde el Grado de Maestro/a en Educación Infantil

Lourdes Aragón Núñez, Isabel María Cruz Lorite

171-188
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