NÚM. 48 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

• Repertorio contemporáneo: su presencia en planes de estudio y en la formación permanente de docentes en los Conservatorios de Música de Castilla y León

  Andrea Garcia-Toran, Inés María Monreal-Guerrero

  1-19

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• Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Musical en la formación de profesorado

  Laura Cuervo, Delia Arroyo Resino, Carolina Bonastre Valles, Enrique Navarro Asencio

  20-38

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• Estudio exploratorio de las interacciones musicales entre hermanos/as en el entorno cotidiano

  Marta Dosaiguas Canal, Jèssica Pérez-Moreno

  39-58

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• ¿Estamos tan mal? La Educación Musical en España respecto a Alemania y Austria

  Borja Mateu-Luján

  59-76

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• Monográfico: Desafíos de la Educación Musical en el Sur Global

  Juan Carlos Poveda, Lorena Valdebenito, Rolando Angel-Alvarado

  77-78

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• Criterios pedagógico-musicales que aplican directoras de coros para elegir repertorio en los coros infantiles

  Mariola Estefanie Godoy Díaz

  79-93

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• Buen Vivir y colonialismo: hacia pedagogías decoloniales en América del Sur

  Rolando Angel-Alvarado

  94-114

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• Criterios pedagógicos empleados por directores en coros aficionados de adultos

  Daniela Nicole Guerra Valenzuela

  115-129

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• Interpretación grupal en la clase de Música: factores determinantes y estrategias pedagógicas

  Alexandra Teresa Solís Briones

  130-153

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• Resiliencia del profesorado de Música chileno en el contexto de pandemia de COVID-19

  Raúl Jorquera Rossel, Ximena Valverde Ocariz, Rodrigo Montes Anguita

  154-174

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• Migración forzada de clases a formato online: un estudio de caso en la formación del profesorado de Música en el contexto COVID-19

  Pedro Iglesias, Lorena Rivera Pino

  175-192

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Difusión de Publicaciones

• Calvillo Castro, A.J.(coord.) (2019). Un mundo de proyectos ABP musicales (2 vol.). Almería: Procompal

  Mauricio Rodríguez López, Antonio Jesús Calvillo Castro

  193-196

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Ejemplar completo

• Ejemplar completo Número 48

  Equipo Editorial

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