De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463Palavras-chave:
Sociología del conocimiento, realismo crítico
Resumo
Reseña del libro "Knowledge and Knowers. Towards a Realist Sociology of Education" (2014), de Karl Maton, publicado por Routledge.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Biografia Autor
Alejandro Romero Reche
Departamento de Sociología, profesor ayudante doctor
Downloads
Publicado
2017-01-29
Como Citar
Romero Reche, A. (2017). De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(1), 93–97. https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463
Metrics
Views/Downloads
-
Resumo755
-
PDF (Español)427
Edição
Secção
RESEÑAS DE LIBROS
Licença
Esta obra está licenciada ao abrigo de uma licença internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Artigos Similares
Nova Submissão
Idioma
Palavras-chave
