Potencial didáctico de la filatelia para estudiar Genética Mendeliana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces.40.19291

Palabras clave:

Mendel, genética, herencia, ciencias biológicas, aprendizaje por descubrimiento.

Resumen

Los sellos son el reflejo fidedigno de la historia y la cultura de la humanidad con un potencial didáctico aún por explorar. Aquí presento una experiencia docente que usa todos los sellos postales emitidos en honor a Gregor Mendel y los pertenecientes a series postales en las que este aparece (un total de 56 piezas de 13 países). Se elaboró un cuestionario con el que estudiantes de una asignatura de Genética básica de 2º curso del Grado en Biología trabajaron de forma autónoma la unidad temática de Análisis Genético Mendeliano. A continuación, se llevó a cabo una sesión de refuerzo para solventar las carencias detectadas tras la corrección de dicha actividad. Finalmente, se evaluó la experiencia usando una prueba tipo test de respuesta múltiple. Cuando las calificaciones obtenidas se compararon con las obtenidas por estudiantes de los cuatro cursos académicos anteriores que no habían utilizado este recurso, se obtuvo un incremento medio del 2,8% en las calificaciones (82,8% de respuestas correctas).  

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Biografía del autor/a

Rafael Navajas Pérez

Soy Profesor Titular de Universidad. 

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Publicado

2021-07-02

Cómo citar

Navajas Pérez, R. (2021). Potencial didáctico de la filatelia para estudiar Genética Mendeliana. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (40), 97–116. https://doi.org/10.7203/dces.40.19291
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  • Resumen
    1185
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    708

Número

Sección

Didáctica de la Biología

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