El cine y la enseñanza del arte en Brasil: una mirada a concepciones y experiencias modernistas

Sidiney Peterson Ferreira de Lima

doi:10.7203/eari.11.13914

Autores/as

Sidiney Peterson Ferreira de Lima Instituto de Artes- UNESP

DOI:

https://doi.org/10.7203/eari.11.13914

Palabras clave:

cine, arte en la educación, historia, formación de profesores/as, CIAE

Resumen

En este trabajo se busca presentar y discutir algunas prácticas desarrolladas en el campo de formación de profesores de arte, en el ámbito del Curso Intensivo de Arte en la Educación (CIAE), apuntando, especialmente, la presencia del cine como lenguaje artístico importante en la trayectoria de formación. En primer lugar, a partir de una contextualización histórica, teniendo como base los estudios de la investigadora Ana Mae Barbosa (2015), realizamos una discusión acerca de las relaciones entre cine y educación, considerando las lecturas acerca del cine a través de proyectos en el período del Movimiento Escuela Nueva (1920,1930), destacando las acciones desarrolladas por la poetisa y educadora Cecilia Meireles. Con el presente trabajo se tiene como finalidad ampliar las ideas y percepciones acerca de la historia del cine y la educación en Brasil, principalmente en el campo de formación de profesores de arte, considerando la experiencia CIAE.

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