No. 4 (2008): Foro de Profesores de E/LE

Artículos

• Las TICs en las clases de español como lengua extranjera

  Inmaculada Agulló Benito, Alberto Pástor Sánchez

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• El videoclip como eje central de la actividad en el aula: Tanto la quería, de Andy y Lucas

  Vanessa Anaya Moix

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• Una unidad didáctica en torno a un ámbito temático: La mujer en la sociedad

  Sergio Bermejo Alonso

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• ¿Cómo se dice me he muerto en inglés? Memory. Una webquest sobre el humor en la clase de ELE

  Adrián Cabedo Nebot, María Pilar Folch Asins

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• La historieta 13, Rue del Percebe en la clase de E/LE

  Jorge Catalá Carrasco

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• El e-corpus en la enseñanza de E/LE: del aprendiz al aprendiente

  Antonio Chenoll

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• Pintando poemas

  Elena Corchs Vendrell, Eugenia Boluda Martínez

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• Los años 80: un ejemplo de actividad elaborada con SCORM, para desarrollar la competencia intercultural de estudiantes brasileños de Español como Lengua Extranjera (E/LE)

  Susana Echeverria Echeverria

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• Ocho escenarios pedagógicos: Ocho ventajas del foro E/LE

  Ksenia Filatova

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• El uso de distintas metodologías en la enseñanza del español para inmigrantes adultos no hispanos

  Carmen García Flores

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• Ejemplos de varias aplicaciones de los blogs en la clase de ELE: el blog como herramienta motivadora

  María Isabel Gibert Escofet

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• La bruja Etxebarría y su bola de cristal

  Elisa Gironzetti, Irene Martínez

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• ¿(Con)jugamos?

  Julia Gómez Barrio

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• Vocabulario de civilización y enseñanza de segundas lenguas

  Rafael Haensch Dueñas, Santiago Vicente Llavata

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• Conocer la lengua y la cultura españolas mediante la lectura de textos adaptados, Un ejemplo: El secreto de una mirada. (Biografía de Velázquez adapatada a estudiantes de español para extranjeros, nivel elemental)

  Consuelo Jiménez Cisneros

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• La comprensión lectora, ¡esa gran incomprendida!

  Reyes Llopis García

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• Fundamentos para la creación de actividades con material real

  Román Navarro Giner

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• ¡Que vienen los pasados, socooooorro!

  Javier Pardo Gendre

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• Microrrelatos. Literatura divertida en la clase de E/LE

  Alberto Pastor Sánchez, Amparo Clemente Martínez

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• La didáctica del arte abstracto: realidad y juego en el aula de ELE

  Enrique Peláez Malagón

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• Las unidades fraseológicas y su resistencia a la traducción

  Mabel Richart Marset

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• El aprendizaje del español a través de Tres sombreros de copa de Miguel Mihura

  Rogelio Rodríguez Pellicer

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• El uso de instrumentos alternativos en la evaluación de ELE

  Óscar Soler Canela

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• Aprendizaje lúdico: el juego en la clase de español. Una propuesta didáctica a partir de un trivial adaptado a la clase de ELE

  Iria Vázquez Mariño

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• Taller de escritura para alumnos universitarios de E/LE en movilidad

  Irene Verde Peleato

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