Núm. 12 (2016): Foro de profesores de E/LE

Publicado: 2016-10-06

Artículos

Quino y la dislexia en clase de ELE

Florencia Battagliero Bocco
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Introducción de la Educación Intercultural en el aula de E/LE a través del trabajo con canciones

Núria Benavent Esteve
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Ahora me ves: la percepción como principio básico del aprendizaje de lenguas extranjeras

Antonio Chenoll Mora
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Múltiples puertas de entrada a la mente de nuestros alumnos: las inteligencias múltiples en el aula de E/LE

Dayane Mónica Cordeiro, Laura Pérez Sanchis
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E-Oral, una herramienta para evaluar la expresión oral y la comprensión auditiva a distancia

Cecilia Criado de Diego
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«Te lo juro, yo no soy el lobo». Argumentación oral a través del juego Los hombres lobo de Castronegro en la clase de ELE

Chiara Cusco, Juan Manuel Díaz Ayuga
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Aprendiendo con todos los sentidos en la clase EFE

Eva Díaz Gutiérrez, María del Carmen Suñén Bernal
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Microrrelatos en la red. Desarrollando la escritura creativa a través de Twitter en la clase de E/LE

Ricardo Enguix Barber
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Pronunciación y TIC en el aula de E/LE

Nuria Escrig Teixeira
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¡Precaución al volante! Estudio de caso en Secundaria

Lorena García Saiz
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El español coloquial en clase de E/LE. Actividades y consejos

David Giménez Folqués
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Life in a day: cómo trabajar la Competencia Intercultural en E/LE con el mundo como estímulo

Yeray González Plasencia
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Bodas de Sangre: Realismo, lirismo y metáfora

José Antonio Jódar Sánchez
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Discurso pronunciado en público en el aula

Agata Komorowska
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La publicidad como recurso en el aula de E/LE

Esther Linares Bernabéu
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La importancia de los materiales en el proceso de alfabetización en una segunda lengua

María Jesús Llorente Puerta
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Adquiriendo ELE a través de los personajes de Almudena Grandes

Renia Lopez-Ozieblo
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Dramatización: la navaja suiza del profesor E/LE

Marina Montero García
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El cortometraje mudo en la clase de E/LE

Ana Morató Payá
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Una propuesta de aprendizaje por proyectos en el aula de Español de Negocios

Iolanda Nieves de la Vega
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¿Qué quieres decir? Secuencia didáctica para trabajar la exposición oral en clase de E/LE

Montserrat Pérez Giménez
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De las jitanjáforas a los anuncios publicitarios en una experiencia memorable de ELE

Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara
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Donde habita el olvido

Lorena Rivera León
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Observaciones en el diseño de ejercicios de expresión escrita en cursos universitarios de ELE online

Irene Rodríguez Cachón
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Factores que intervienen en los usos de tú y usted en español peninsular. Algunos ejemplos prácticos para E/LE

Jorge Roselló Verdeguer
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Taller de recitación en ELE con estudiantes vietnamitas

Elia Saneleuterio, Juan Prats
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Derechos Humanos y memoria histórica: nuevas propuestas de aprendizaje, reflexión y crítica en la clase de E/LE

Luz C. Souto
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A vueltas con el subjuntivo en las clases de español como lengua extranjera: subjuntivo y oraciones sustantivas

Juan Carlos Tordera Yllescas
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Trabajo colaborativo entre líderes facilitadores en entornos de aprendizaje mixto (Blended Learning)

Cristina Trujillo, Isabel Pérez Cano, Faria Essenwanger
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La polisemia: fuente natural de actividades para las clases de español

Marta Wicherek
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Hoja de estilo

Normas de estilo

Comité Editorial
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